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成人学习古筝应该注意的问题(2)

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成人学习古筝应该注意的问题(2)

发布日期:2017-07-28 作者:来源于网络 点击:

(三)选择适合的教材

  成人古筝教学不同于青少年古筝教学,不仅仅体现在乐理学习和基础训练方面,就连教材的选择与搭配都与青少年有很大的差别,找到适合成人学习、使用的古筝教材,才能使成人古筝学习事半功倍,达到良好的教学效果。近年来,随着古筝艺术的普及与蓬勃发展,古筝教材也不断推陈出新,呈现一派欣欣向荣的景象,教材广泛涉足了古筝学习的各个阶段:少儿启蒙阶段、业余学习阶段、专业学习阶段、青少年及成人入门阶段等,包含练习曲、传统乐曲、现代乐曲、独奏曲、协奏曲、重奏曲、改编的流行歌曲等各个方面,因此面对不同年龄阶段、不同学习目的的古筝学习人群我们应当选择不同的教材与教学内容。

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  在成人古筝教材的选用上,笔者建议把基础训练型教材与名曲荟萃型教材结合起来,这样既避免了练习基础的枯燥乏味又避免因基础薄弱导致无法弹奏某些乐曲的现象。名曲荟萃型教材包含了古筝许多具有代表性的、各个流派的、近现代创作的乐曲,如《高山流水》、《渔舟唱晚》、《浏阳河》、《战台风》、《春到湘江》等,由于乐曲编排不受年龄、级别限制,因此没有按照循序渐进的原则,这就要求老师在教学中根据学生的弹奏基础综合分析,选择适宜弹奏的乐曲;在基础训练方面,可选择独立、小型的古筝练习曲进行练习、补充。

大连古筝:针对不同年龄阶段的成人古筝学习者,还可以灵活进行教材的配搭,结合成人的身心特点,因材施教,在青年人的古筝教学中,适当穿插安排根据流行歌曲改编的古筝小品,如《菊花台》、《牵手》、《月亮代表我的心》等等;在中老年人的古筝教学中,可多融入些根据革命歌曲改编的节奏欢快、旋律清新、朗朗上口的乐曲,如《在北京的金山上》、《南泥湾》、《茉莉花》等等。

  (四)掌握科学的学习方法,建议有规律的学琴

成人学琴的一个普遍现象就是学琴时间不能保证。笔者建议有规律的按时上课,不建议等自己练熟再上课。首先,因为上课时间间隔较长,老师教授的内容容易忘记,长时间自己练习不正确造成的错误,也不能得到及时的纠正,通常是学习的内容还没有掌握就已经忘记了;其次,人都有惰性,等自己练熟,不知道是何年何月了,规律的上课时间也是对自己练琴的督促,古筝的学习不是一蹴而就,而是一个长期漫长的过程;再次,勤做笔记,对繁难的地方,一定要认真做好笔记,对授课内容有不理解的地方一定要提出来,持有不同意见也要提出来,教学相长,通过师生探讨提高教学质量。


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