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我们应该如何看待古筝考级中的不同?

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我们应该如何看待古筝考级中的不同?

发布日期:2019-03-04 作者:来源于网络 点击:

在子女升学、就业等人生重大抉择中,往往对于具有某种特长的考生采取“特招”或优先录取的优惠政策,从而大大激发了青少年学习古筝的热情。古筝考级就是为了对众多学筝者的学习程度和艺术水平,有一个权威部门认可的评价,以作为自己业余学习古筝的等级鉴定和在社会招生、招工竞争中的合法有效凭证。

那么大连古筝学校告诉我们应该如何看待古筝考级中的一些不同?

(1)目前国内古筝考级有很多种,分音乐学院、音乐家协会以及社会文艺团体等组织的考级。至于选择哪种考级,则要看参加考级者的当地有哪种考级。

(2)古筝考级最高级别有的是九级,有的是十级。如中央音乐学院考级最高级别是九级,而中国音乐家协会考级是十级。不管是九级,还是十级,它们最终的学习目标是一致的。

(3)至于古筝考级教材中所出现的同曲不同级的现象,有的属于同名异曲;有的则属于古筝定级决策者的审美取向不同。

为什么让孩子参加考级?

考级应作为检验学习成绩的一个手段,而不能当成最终的学习目标。有些老师、家长功利思想太重,盲目提高进度,不断跳级。“拔苗助长”的结果是孩子练习基本功的最佳时期失去了,再往深里发展就很困难。而且,孩子长期面对弹起来很困难的曲目,兴趣、积极性也会随之丧失。考级还是应“稳扎稳打、步步为营”为好,这样可能进步得更快。

我们应该如何看待古筝考级中的不同?

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